“Gedragsregels zijn nodig voor seksuele omgang” schrijft de NRC op 12 maart en citeert hierbij Ineke van der Vlugt van Rutgers. Dat klopt, maar gedragsregels zijn niet voldoende. Jongeren en docenten moeten hierover met elkaar in gesprek gaan. En gezamenlijk de gedragsregels ondersteunen en handhaven.
Lees verder
Van 18 tot en met 22 maart staan lessen over relaties en seksualiteit, seksuele diversiteit en seksuele weerbaarheid centraal tijdens de landelijke ‘Week van de Lentekriebels’. Op basisscholen wordt zo de basis gelegd voor een gezonde seksuele ontwikkeling van jonge kinderen en een goede invulling gegeven aan de nieuwe kerndoelen voor het basisonderwijs.
Lees verder
Marlous van Oorschot, Fondsenwerver bij Rutgers, is Young Fundraising Talent 2013 geworden. Dat maakte het Instituut Fondsenwerving bekend op 28 februari 2013.
Lees verder
Sense.info, een unieke website met betrouwbare informatie over seksualiteit, liefde en relaties voor jongeren tussen 12 en 25 jaar, breidt uit. Vanaf heden geeft de site ook informatie speciaal voor lesbische, homo-, en biseksuele jongeren.
Lees verder
Jongeren in 7 ontwikkelingslanden krijgen de komende jaren onder andere seksuele voorlichting, toegang tot veilige abortus en vrijwillige hiv-testen, en er komt aandacht voor preventie van de overdracht van hiv van moeder op kind. Rutgers en 7 alliantiepartners maken dit mogelijk met subsidie van het ministerie van Buitenlandse zaken. Hoe?
Lees verder
Dat is de titel van een kwalitatief onderzoek onder allochtone jongeren naar hun seksuele beleving. Welke betekenis geven Marokkaanse, Turkse, Antilliaanse en Surinaamse jongeren tussen 11 en 22 jaar zelf aan hun seksuele ervaringen? Een belangrijke conclusie is dat jongeren hun ervaringen plaatsen in verschillende ‘discoursen’. Dit onderzoek is een verdieping op het empirisch onderzoek ‘Seks onder je 25e’(2011).
Lees verder
Sinds oktober rijdt de Lovebuzz langs middelbare scholen in Nederland. Tijdens een bezoek aan de LoveBuzz ontdekken brugklassers in een interactieve game wat ze vinden van liefde, seksualiteit en relaties. Wat vinden de leerlingen hier tot nu toe zelf van?
Lees verder